000			01622nam a22002294aa4500
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003			BoLpBGBI
005			20241212002116.0
008			241125b ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aBoLpBGBI _bfr
041			_aspa
044			_cMX
100			_aGianello, Leoncio
110			_aInstituto Panamericano de Geografía e Historia _bComisión de Historia
245			_aLa enseñanza de la historia en Argentina
260			_aMéxico _c1951 _bIPGH
300			_a121 pp. _c24 x 18 cm
520			_aINTRODUCCION Visión de conjunto. Estructura de la enseñanza. PRIMERA PARTE. Datos históricos a) Período del gobierno hispánico b) Epoca independiente. c) Un siglo de progreso (1853-1950) SEGUNDA PARTE. Radio que alcanza la enseñanza de la Historia. I. Papel relativo de la historia ante la enseñanza general. Etapa en que se enseña en cada grado. Consideraciones acerca de los programas • a) La enseñanza de la Historia en la Escuela Primaria. b) La enseñanza de la Historia en la Escuela Secundaria, Normal y Especial c) Importancia asignada a esta enseñanza II. Libros de Texto Nómina y crítica a) Escuela primaria b) Enseñanza secundaria, normal y especial. TERCERA PARTE. Método y materiales para la enseñanza de la His- toria a) En la Escuela Primaria b) En la Secundaria y Superior. CUARTA PARTE. Proyectos de reforma APENDICES 1. Programa de Historia en la Enseñanza Primaria. 2. Programa de Historia del Bachillerato y Magisterio.
653			_aHistoria en Argentina
942			_2ddc _cRE _zjfb
210			_aLa enseñanza de la historia en la Argentina
362			_a1951